W drugim półroczu na lekcjach języka angielskiego uczniowie klasy dwujęzycznej 7c pracowali metoda projektu. Na przełomie lutego i marca uczniowie przygotowali prace indywidualne na temat interesujących ich zawodów (Jobs). Celem prac uczniów było znalezienie i przedstawienie po angielsku informacji, na czym polega praca przedstawicieli poszczególnych profesji. Uczniowie tworzyli prezentacje o wybranym zawodzie oraz przedstawiali swoje prace na forum grupy. Inni uczniowie zadawali pytania po wysłuchaniu prezentacji swoich kolegów i koleżanek, dotyczące zawodów takich jak: fotograf, naukowiec, lekarz, prawnik, dentysta, muzyk, pisarz, bibliotekarz itd. Było to ciekawe doświadczenie edukacyjne, pomagające w samodzielnym zdobywaniu wiedzy i rozwijaniu umiejętności językowych.
W maju, natomiast, uczniowie klasy dwujęzycznej zaangażowali się w prace projektowe na temat kuchni narodowych różnych krajów, jak europejskich (Francja, Wielka Brytania, Hiszpania, Grecja, Włochy, Szwecja, Niemcy, Czechy oraz Polska), tak i poza europejskich ( Indie, Wietnam, Tajlandia, Turcja, Dominikana, Rosja). Zadaniem uczniów było, indywidualnie lub w dwuosobowych grupach, wyselekcjonowanie informacji na temat projektu (National Cuisines) oraz przedstawienie najbardziej popularnych, znanych na świecie lub oryginalnych i smacznych dań różnych kuchni świata, zwłaszcza poprzez podanie sposobu, w jaki danie jest przygotowywane. Kuchnie narodowe nie powstawały w próżni, jedzenie to część kultury, tradycji, pamięci zbiorowej i indywidualnej.
Dzięki metodzie projektu, nauka słownictwa z działu tematycznego Zawody oraz Jedzenie, stała się bardziej atrakcyjna i angażująca, a uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o tradycjach kulinarnych różnych krajów świata oraz cechach osobowości i wymaganiach kluczowych przy wyborze zawodu.
